全体教育研修

今年度は、研修対象者の思い（受けたい研修）と研修計画者の思い（こんな看護師になってほしい）とを統合させ、研修内容を計画してきました。
「看護実践領域」では、各段階別で習得必要な内容を取り入れ、「専門領域」では、各研修ごとにシリーズで同じ対象者が受講できるよう勤務調整を行い、現場で看護実践に即結びつけられるようOJTとの連携を図りながら計画を練っています。

全体教育では、看護実践に活かせられる研修内容を常に考え、看護師一人一人のスキルアップと看護実践能力の向上を図り、やりがいのある看護ができるよう新たな教育委員でバックアップしていきます。

看護実践領域

2010年度　全体教育研修プログラム（4月～9月）
研修内容	ステップ	6月	7月	8月	9月
フィジカルアセスメント (循環器）	1・全体			基本編 ○
フィジカルアセスメント (呼吸器）	1・全体				基本編 ○
看護過程	1
リーダーシップ1	2		○
看護研究	2	○			○
看護倫理1	2
リーダーシップ2	3	○
看護倫理2	3
クリティカルシンキング	3			○
コーチング	4		○
看護管理	師長

○は実施を示します。

2010年度　全体教育研修プログラム（10月～3月）
研修内容	ステップ	10月	11月	12月	1月	2月	3月
フィジカルアセスメント (循環器）	1・全体		応用編 ○
フィジカルアセスメント (呼吸器）	1・全体			応用編 ○
看護過程	1	○				ケース ○
リーダーシップ1	2
看護研究	2			○			○
看護倫理1	2	○
リーダーシップ2	3
看護倫理2	3		○
クリティカルシンキング	3
コーチング	4
看護管理	師長			○	○	○

○は実施を示します。

専門領域

2010年度　全体教育研修プログラム（4月～9月）
研修内容	ステップ	5月	6月	7月	8月	9月
糖尿病看護	2年目以上		○		○
褥瘡看護	2年目以上			○		○
がん看護	4年目以上		○	○	○	○
継続看護	全体	師長対象	主任対象	スタッフ対象		事例検討会
外来看護	全体		熱傷		出血
心電図	全体			基本
急変時の対応	全体				救急蘇生
人工呼吸器の管理	全体					基本編

○は実施を示します。

2010年度　全体教育研修プログラム（10月～3月）
研修内容	ステップ	10月	11月	12月	1月	2月	3月
糖尿病看護	2年目以上	○		○		○
褥瘡看護	2年目以上		○		○
がん看護	4年目以上	○	○	○	○		○
継続看護	全体		事例検討会		事例検討会		事例検討会
外来看護	全体	意識消失		外傷		骨折
心電図	全体		応用
急変時の対応	全体				救急時の看護
人工呼吸器の管理	全体					基本編

○は実施を示します。

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